黃一恒

大學性愛有助成長

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(photo via cc Flcikr user Lies Thru a Lens)

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大學之道在乎甚麼呢?在乎讓一個人成長!成長乃大學之道也。小學也是助人成長、中學也是助人成長,那麼大學跟小學、中學有甚麼分別呢?

首先,進得大學的,都以成年人為主。那些資優兒童跳級升讀大學的,只佔很有數。絕大部分的大學生,都已是成年人;而絕大部分的中、小學生,都是兒童。專門為成年人而設的大學,跟專門為兒童而設的中、小學,有甚麼分別呢?在大學裡,由於大學生主要是成年人,成年人比兒童有更大的選擇權利,有更大的自由度去選擇有助自己成長方式,而他/她們為自己的行為負責,不再是由家長、監護人、師長、或其他人來負責。

最具體的表現是,大學生參加一項課外活動,不再須要像中、小學生一樣,要拿「家長同意書」回家給爸爸媽媽簽名了。同一道理,一名大學生跟另一位異性、同性發生性行為,不用徵求家長同意,自己負責。

 

說大學是「聖地」或「性地」也好,都只不過是一個名稱不重要。簡單地說,大學就是一個讓學生們能自由選擇成長方式的地方。你可以選擇參加國是會,終日跟人說話和激辯各類國計民生議題。你可以選擇上莊,從傾莊、上莊、搞活動、落莊去體驗一下如何跟人建立一支團隊,與團隊成員合作,並盡力令這支團隊不要潰散。

不管你選擇用甚麼方式去成長,你都可能會犯錯。例如你在國是會跟人爭議尖閣諸島權屬日本國時,你引錯了資料,被人駁得你體無完膚。你上莊時,你可能太投入莊務卻忽略其他莊友的難處,明明某莊友已盡了力幫忙籌備一個活動,但家中有急事活動當中有急事來不到,你卻錯怪莊友,指罵莊友潛水,令莊員間之關係陷入僵局。

犯錯就犯錯了,又如何?又或者我們怎樣去介定對與錯呢?介定一件事做對了做錯了根本不重要!因為首先,事情是一件接著一件的。你今天在國是會跟人討論問題時,理據不足論點出錯,你馬上做另一件事:上圖書館找資料,遍訪名師教授,再建立起你的充分理據,明天再跟人辯時,人家都讚服你,都深信尖閣諸島權屬日本是王道。你今天上午向莊友出言不遜,你中午吃飯時間主動跟莊友懇談,了解莊友大概的難處,你再調整莊務安排,並向就你的出言不遜表示歉意,你整支莊的人都覺得人知錯能改,為人體貼。

如果你做了一件看似錯的事,你終日坐在這裡,反覆執迷於我做對了做錯了,或後悔不後悔的問題,你是沒法子成長的。你要成長,你必須懂得如何再走下一步棋。一件事做對了做錯了不重要,重要是你有否努力嘗試,並不斷調整修正,越做越好!大學就是一個絕妙環境讓你去試,讓你去學!

 

筆者拜讀過Shadow君之鴻文《大學.從聖人到性人:從A0到O1O2O3…》,筆者大開眼界,首先那些學生代號,筆者讀大學之年代未有發明。再說Shadow君把在O’Camp狩獵新入學女生的組爸稱為「獸父」,也是絕妙之形容辭。作為一種文字遊戲,自然無傷大雅。然而,年青男女,在迎新活動,對心儀的異性、同性產生傾慕之情,繼而發展出朋友關係、戀愛關係、性愛關係,實屬正常。再說這種「獸父」跟組女又沒有血緣關係。

諾貝爾文學獎得主,性解放作家莫言,在《紅高粱家族》第二章有以下的描述:「因為我媽媽並不是羅漢大爺的兒媳而是他的東家,羅漢大爺與我的家族只有經濟上的聯系而無血緣上的聯繫……我奶奶是否愛過他,他是否上過我奶奶的炕,都與倫理無關。愛過又怎樣?我深信,我奶奶甚麼事都敢幹,只要她願意。她老人家不僅僅是抗日的英雄,也是個性解放的先驅,婦女自立的典範。」

筆者要說的是,一名新入學的女大學生、男大學生又好,是否跟「獸父」或「獸母」發生性行為,重點是他/她個人是否願意。如果並非自己願意,那可能涉及強姦或雞姦罪,法律自會制裁。

我們又假設新生是自願及樂意跟「獸父」或「獸母」發生性行為的,根據Shadow君的文意,他可能會擔心選錯了與自己發生性行為的對象,事後會後悔,誠如Shadow君於文中所說:「做錯決定,愛錯了人,甚至是錯誤地獻出了處男處女貞操的理由,沒有人會同情你,也沒有人會可憐你」。

Shadow君在末二段又提出了質問:「A0人士以為人一世物一世,搏盡地去愛一次,就將所有東西都獻給了大學的人和事上,卻沒有想過為何要這樣做?為什麼一定要這樣做?值得這樣做?」

Shadow君在末段提出了答案:「真正的搏盡無悔,前提是你徹頭徹尾的三思而後行,能做到對的決定才是無悔。」

 

筆者嘗試回答一下Shadow君之疑問。首先,在大學裡,你可以選擇做很多事情。沒有說一定要去談戀愛,一定要去做愛。然而,如果有個心儀的對象出現在你面前,筆者鼓勵你去愛,去做愛!為何要這樣做?就是喜歡!為什麼一定要這樣做?沒有一定的,讀大學也不是一定要讀。值得這樣做?值得!肯愛肯試肯做,就是值得!

不用擔心選錯了愛的對象、做愛對手而後悔嗎?有得愛不去愛,就愛不去做,才叫後悔!至於甚麼叫做選錯、選對呢?人與人的關係,是動態的,不是靜態的,是連環搏奕的結果。在人與人關係發展過程當中,你和對方都會不斷在演化。發展一段人際關係,是友情好、愛情好,都是個人成長的寶貴學習經驗。

至於做愛問題,性行為可以豐富一個人的生命,一個人可以透過性行為而深化人際關係的理解。做愛方式千其百種,做愛過程從兩個人相識、相知、相愛、聊天、邀約、舖排、擁抱、前奏、交合、事後處理、後續發展等,整個經歷都是學習人際和理解人際關係的寶貴經驗。從做愛中悟出人生哲理,有助我們處理各式各樣的人際關係。

要是大學是一個絕佳環境讓你去認識各種人,與他/她們做愛,為何不去做愛而讓你更快成長?當然你也可以不做愛,在大學裡你有很多成長方式供你選擇,反正大學就是自由選擇的「聖地」。

 

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